Descrizione del progetto

Classi coinvolte: Classi terze della scuola secondaria di primo grado

Orario: 14:30-16:30

Il corso è rivolto ad un gruppo di 15/25 alunni delle classi terze. In questo corso viene approfondito l’uso a fini educativi del microcontrollore tra i più diffusi al mondo: Arduino. Partendo dalle basi e dalle leggi fisiche che regolano il suo funzionamento gli alunni saranno coinvolti fin da subito in una serie di mini-progetti pronti che li coinvolgeranno in un percorso d’apprendimento entusiasmante e innovativo. Il corso non è solo un’opportunità per imparare a programmare e a comprendere l’elettronica; è un viaggio alla scoperta di come la tecnologia può essere utilizzata per creare, innovare e risolvere problemi reali. Gli studenti avranno l’opportunità di vedere i risultati concreti del loro lavoro, costruendo progetti che vanno oltre il semplice codice, per dare vita a soluzioni tangibili che interagiscono con il mondo reale. Le metodologie adottate sono: educazione esperienziale, competenze per la vita, learning by doing, problem solving, project based learning, creatività.

Calendario:

7/4/25: Introduzione all’uso dei PC e come collegarsi all’ account Tinkercad. Introduzione all’ interfaccia del programma e spiegazione dei comandi principali. Collegamento tra PC e scheda Arduino. Salvataggio e caricamento dati.

11/4/25: Introduzione all’elettronica. Cosa sono circuiti e come funziona la corrente. Utilizzo di programmazione a blocchi per la costruzione di un primo circuito con pulsanti e LED su scheda elettronica.

15/4/25: Implementazione di sensori esterni quali termometro, sensori di umidita e luce utilizzando la programmazione a blocchi. Connessione dei sensori alla scheda.

9/5/25: Costruzione di una (rudimentale) stazione metereologica n.1 utilizzando la programmazione a blocchi

14/5/25: Costruzione di una (rudimentale) stazione metereologica n.2 con accenni alla programmazione nel linguaggio C

Link per l’iscrizione:

1. Promuovere l’interdisciplinarità
2. Sviluppo delle competenze del 21 secolo
3. Stimolare l’interesse per le materie STEM e creative
4. Potenziare autonomia e responsabilità personale
5. Stimolare la curiosità e l’esplorazione